Nouvelles fiches RNCP nationales en gestion et management : quels impacts pour les dossiers à déposer en juillet ?
Les établissements préparant un dossier de grade de licence ou de grade de master disposent désormais de nouvelles fiches RNCP nationales de référence dans le champ de la gestion et du management.
Pour le niveau licence, la fiche nationale de référence est la RNCP42362 – Licence Gestion. Pour le niveau master, la fiche nationale de référence est la RNCP42364 – Master Management. Ces fiches constituent désormais un socle structurant pour construire ou actualiser les référentiels de compétences des programmes, tout en conservant leur identité propre, leur positionnement académique et leurs spécificités pédagogiques.
Ce qui change
Une logique de progression plus lisible entre licence et master.
La fiche licence met l’accent sur les fondamentaux de la gestion, la veille, la gestion courante des activités financières, RH et commerciales, le pilotage opérationnel de projets, la production d’informations de gestion et la construction du projet professionnel. Elle confirme une attente forte : former des diplômés capables de contribuer au fonctionnement d’une organisation, d’exploiter des données, d’utiliser les outils numériques et de participer à des démarches d’amélioration sous supervision.
La fiche master se situe dans une logique plus stratégique. Elle renforce les compétences liées au diagnostic organisationnel, à la co-construction de projets de transformation, au pilotage de la performance, à la conduite du changement, à la prise de décision dans des environnements complexes et à l’accompagnement des parties prenantes.
Une intégration transversale des grands enjeux.
Les usages avancés du numérique, l’intelligence artificielle, les données, les enjeux environnementaux, éthiques, sociaux, internationaux et réglementaires ne constituent plus nécessairement des compétences isolées. Ils irriguent l’ensemble des blocs de compétences, à la fois en licence et en master, avec un niveau d’autonomie, de complexité et de responsabilité différencié.
Une articulation renforcée entre compétences académiques et professionnalisation.
Au niveau licence, l’enjeu est de démontrer l’acquisition de fondamentaux solides, la capacité à produire et restituer des informations fiables, à contribuer à des projets et à construire progressivement un projet professionnel. Au niveau master, l’attendu porte davantage sur l’analyse critique, l’adossement à la recherche, la capacité à produire des recommandations argumentées et à concevoir des solutions managériales adaptées à des situations complexes.
Conséquence pour les dossiers
Les écoles gagneront à vérifier que leur référentiel :
- traduit bien les compétences de la fiche nationale concernée, sans se limiter à une reprise littérale ;
- distingue clairement les attendus de niveau 6 et de niveau 7 lorsqu’un établissement porte à la fois un grade de licence et un grade de master ;
- fait apparaître la valeur ajoutée et le positionnement spécifique du programme ;
- démontre la cohérence entre blocs de compétences, maquette pédagogique, modalités d’évaluation, recherche, professionnalisation et métiers visés ;
- met en évidence l’intégration du numérique, de l’IA, de la RSE, de l’international et des enjeux réglementaires dans l’ensemble du parcours, plutôt que dans quelques enseignements isolés.
Notre regard
Le référentiel RNCP n’est plus uniquement une annexe réglementaire du dossier Hcéres. Il devient un élément structurant de la démonstration académique.
Pour un grade de licence, il doit montrer comment le programme installe les fondamentaux de la gestion, développe l’autonomie progressive des étudiants et prépare leur insertion ou leur poursuite d’études. Pour un grade de master, il doit démontrer la montée en complexité : analyse stratégique, transformation, pilotage, recherche, responsabilité managériale et contribution à la performance globale des organisations.
Les établissements qui abordent cette mise à jour comme un simple exercice de conformité risquent de passer à côté d’un levier important de clarification et de différenciation.
A noter
La Dgesip indique que dans l’immédiat, les anciennes fiches ou les nouvelles fiches peuvent être utilisées, mais qu’à partir de janvier 2027, la référence aux nouvelles fiches sera obligatoire.
Notre conseil
Utilisez les nouvelles fiches dès maintenant. Elles permettent de sécuriser le dossier, de prendre de l’avance sur une obligation à venir, mais aussi de mieux expliciter la progression pédagogique, la valeur ajoutée du programme et l’adéquation entre le niveau visé, les compétences évaluées et les fonctions préparées.
Mélanie Cadart
Directrice HEADway Quality
